Кто конкурент машине
Думаю, мне повезло, потому что я нахожусь в нужном месте и в нужное время. К этой мысли меня привела история о Джеке Ма. Джек Ма настоящее имя — Ма Юнь - родился в Китае, в семье музыкантов. В раннем возрасте решил изучить английский язык и регулярно ездил на велосипеде в близлежащий отель, где разговаривал с иностранцами. Работая гидом, он освоил английский язык, но с учебой ему не везло. Ма несколько раз проваливал тесты в начальной и средней школе, Дважды провалил вступительные экзамены в колледж, с трудом его окончил и, получив в 1988 году диплом педагогического вуза, стал преподавателем. Он 10 раз пытался поступить в Гарвардский университет и получал отказ. Сегодня Ма - китайский предприниматель, основатель и председатель совета директоров компании Alibaba Group. Первый бизнесмен с материкового Китая, чьё фото было опубликовано на обложке журнала Forbes. По состоянию на конец ноября 2018 года Forbes оценивал состояние предпринимателя в 35,8 млрд долларов, тем самым делая его самым богатым человеком в Китае и 18-м — в списке самых богатых людей в мире. В одном из интервью Джек Ма отметил, что в нашем стремительно меняющемся мире, где роботы массово вытесняют с рынка труда профессии людей, наши дети смогут конкурировать с машинами, только если будет изменено образование. К 2030 году 800 млн. работ будут автоматизированы. Если мы станем учить по-другому, то через 30 лет у нас будет огромная проблема.
То, как мы обучаем, то, чему мы учим наших учеников, - это вещи 200 летней давности, и они основаны на ЗНАНИИ. И мы не можем учить наших детей конкурировать с машинами – они умнее. Мы должны обучать чему-то уникальному – тому, что машины никогда не смогут освоить. Это так называемые мягкие навыки, которые нужно развивать у наших детей: ценности, вера, независимое мышление, командная работа, забота о других. Поэтому, мы должны учить наших детей спорту, музыке, рисованию, искусству – тому, что отличает человека от машин. Всё, чему мы учим детей, должно отличаться от того, что могут делать машины.
Я учу детей рисовать, потому что умею это делать сама. Я знаю, что мои ученики смогут составить достойную конкуренцию машинам.
То, как мы обучаем, то, чему мы учим наших учеников, - это вещи 200 летней давности, и они основаны на ЗНАНИИ. И мы не можем учить наших детей конкурировать с машинами – они умнее. Мы должны обучать чему-то уникальному – тому, что машины никогда не смогут освоить. Это так называемые мягкие навыки, которые нужно развивать у наших детей: ценности, вера, независимое мышление, командная работа, забота о других. Поэтому, мы должны учить наших детей спорту, музыке, рисованию, искусству – тому, что отличает человека от машин. Всё, чему мы учим детей, должно отличаться от того, что могут делать машины.
Я учу детей рисовать, потому что умею это делать сама. Я знаю, что мои ученики смогут составить достойную конкуренцию машинам.
